deskripsi tugas kuliah IPA

RPP IPA blog ini di buat untuk memenuhi tugas portofolio web blog. mata kuliah Pendidikan IPA oleh Bu ARFILIA WIJAYANTI, S. Pd.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata pelajaran : IPA

Kelas/Semester : IV/2

Alokasi waktu : 2 x 35 menit

1 Standar kompetensi

   Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup.

2 Kopetensi Dasar

Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing.

3 Indikator

1. Menggambarkan Siklus Kupu kupu 
2. Menyebutkan pengertian Larva
3. Menyebutkan pengertian Pupa
4. Menjelaskan peristiwa Meta morfosis sempurna

4 Tujuan pembelajaran

  1 Setelah mengerjakan tugas Menggambarkan Siklus Kupu kupu

  2 Setelah tanyajawab siswa dapat Menyebutkan pengertian Larpa

  3 Setelah Diskusi siswa menyebutkan pengertian Pupa

  4 Setelah Diskusi berpasangan siswa dapat Menjelaskan peristiwa Meta morfosis sempurna.

5 Materi ajar

Daur Hidup Kupu-kupu

Daur hidup kupu kupu mengalami Meta morfosis sempurna

Metamorfosis ada dua jenis, yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis

tidak sempurna. Metamorfosis sempurna kita temukan pada Kupu-kupu

yang dimaksud Metamorfosis sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur, larva, pupa, dan dewasa

Daur hidup kupu kupu terdiri dari

           7

                                       2             3       4              5               6

                   1

Keterangan

1 Telur

2 Larva

Larva adalah proses perubahan bentuk dari telur menjadi Ulat pada daur hidup kupu kupu

3 Persiapan menjadi pupa

4 Pupa

Pupa atau kepompong adalah proses perubahan bentuk dari larpa

sebelum menjadi kupu-kupu

5 Kupu-kupu keluar dari pupa

6 Kupu-kupu Muda

7 Kupu-kupu Dewasa

6 Metode pembelajaran

1 Tugas

2 Tanya Jawab

3 Diskusi

7 Langka langka pembelajaran

    a Kegiatan Awal 10 menit

       1 Menuliskan judul pelajaran

       2 Menyampaikan tujuan pembelajaran

       3 Motivasi

          Pernakah kamu melihat ulat menjadi kepompong atau kupu kupu keluar dari pupa mengapa demikian

b Kegiatan Inti 55 menit

1. Guru menanyakan kepada siswa apakah tugas merangkum materi tentang Daur hidup Kupu-kupu sudah dikerjakan
2. Guru meminta siswa membaca rangkuman yang telah dibuat dalam hati
3. Guru membagikan LKS Melengkapi Gambar dengan Kata-kata dalam amplop tertutup
4. Guru menjelaskan cara mengarjakan LKS Melengkapi Gambar dengan Kata-kata
5. Siswa kerja Kelompok Melengkapi Gambar dengan Kata-kata sesuai tuntutan LKS
6. Siswa secara kelompok menempelkan hasil kerja kelompoknya berupa Daur hidup Kupu-kupu dipapan tulis.
7. Masing-masing kelompok mengecek daur hidup Kupu-kupu kelompok lain dengan menggunakan kunci jawaban yang diberikan guru
8. Siswa menjawab tugas diskusi pada LKS
9. Masing-masing kelompok melaporkan hasil diskusinya

c Kegiatan Ahir 5 menit

1.  Membuat Kesimpulan
2. Tindak lanjut /PR Siswa diberi tugas membuat rangkuman tentang pelajaran minggu depan tentang daur hidup Nyamuk dan kecoa.
3. Memberikan penguatan

8 Sarana dan sumber belajar

    a. Alat bantupembelajaran

       1 LKS Melengkapi Gambar dengan Kata-kata

       2 Chart tentang Daur hidup Kupu-kupu

    b. Sumber belajar

       1 Buku Super IPA kls IV Bambang Sutejo

       2 Buku Pedoman guru dalam pembelajaran IPA Kls IV Sumiharto

9 Evaluasi

a. Jenis penilaian : tertulis

b. Prosedur penilaian : Penilaian proses dan penilaian Ahir

c. Alat penilaian

Nilai Anak = ---------------------------- x 100Jumlah Skor siswa

Skor Maksimum

Mengetahui,                                                                                Semarang,1 Februari 2015

Kepala Sekolah                                                                           Guru Kelas IV

  

Ali Imron, S.Pd.                                                                           Rayyin Mahfudloh